home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ A.C.E. 1 / ACE CD 1.iso / files / docs / adi-jdoc.lha / ADIManual.doc next >
Encoding:
Text File  |  1994-11-27  |  27.5 KB  |  653 lines

  1.  
  2.                /\_  ____________ ______/\__________/\___
  3.               /  ¬\/  |¬\  __  / \____  /  ¬\   |\  __  /
  4.              /  |  \  |  \/ ¬\/ & |  _  \ |  \  Ž_/ ¬\/
  5.              \__€__Œ_____/\__/    Ž_____Œ____Œ____/\__/
  6.              =================(pRESENTs)==============mk=
  7.  
  8.            JuSt WHeN YoU THoUGHt THiNGS WHeRE BaCK To NoRMaL,
  9.  
  10.                   THe CRaZY GaNG rELeASe MoRE SHYtE.!
  11.  
  12.              --->>> ADI MANUAL - EUROPRESS SOFTWARE <<<---
  13.                     ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
  14.  
  15. CONTENTS
  16. ========
  17.  
  18. Welcome to the fascinating world of ADI
  19.  
  20. 1. GETTING STARTED
  21.  
  22. Important notes
  23. Loading the Environment
  24. Atari ST and Amiga computers
  25. IBM PCs and compatables
  26. Loading an Application
  27. Installing ADI onto your hard disc (PC users)
  28. To remove ADI from your hard disc (PC users)
  29.  
  30. 2. HOW TO USE ADI
  31.  
  32. The Environmemt
  33. ADIs screen display
  34. The control strip
  35. The applications
  36.  
  37. 3. EVALUATING YOUR PROGRESS
  38.  
  39. 4. ADI: NOTES FOR PARENTS, BACKGROUND INFORMATION
  40.  
  41.  
  42.  
  43. WELCOME TO THE FASCINATING WORLD OF ADI
  44. ---------------------------------------
  45.  
  46. ADI is a computer-based learning product that is unlike any other. It
  47. is controlled by a friendly and instructive little character none
  48. other than ADI himself. At first, you will meet him in his little
  49. computer world: this is called his environment. Here, you can have a
  50. conversation with him, use one of his numerous utilities (such as
  51. write a letter to a friend, make notes for yourself or work out a
  52. problem with his calculator), be taken on a tour of his environment or
  53. play one of his games. You could even ask ADI to demonstrate an idea
  54. or a fact that interests you, or you might call upon him to help you
  55. with one of your school subjects.
  56.  
  57. In this package you will find two discs (three if you are using a
  58. 5.25" PC drive). One of these contains ADI's environment. This must
  59. be loaded first. A second disc is one of ADI's many applications.
  60. This application will take you through one of your school subjects in
  61. an interesting and fascinating way. There are literally hundreds of
  62. activities in each application. If that sounds daunting, don`t worry
  63. ADI will always be there to help and advise you. As you work through
  64. the exercises, not only will you become more proficient at the
  65. subject, but you will also win points. With ADI, points mean prizes:
  66. Your prizes are computer games which ADI will award to you as you
  67. progress.
  68.  
  69. When you want to move on too another subject, you can purchase a
  70. different application and environment for your computer.
  71.  
  72. ADI is your guide, your personal tutor, your friend. He`s there to
  73. help you whenever you need him. With ADI, you can work at your own
  74. pace in the subjects, that you want to study when you want to study
  75. them.
  76.  
  77. Because we know that you will want to be kept up to date with all of
  78. ADIs latest news and developments, we are sure that you'll want to
  79. receive the ADI newsletter. You will be able to get in touch with
  80. special pen pals both in this country and abroad and be able to enter
  81. super competitions. As one of ADIs newest friends, you'll want to
  82. keep in touch All you have to do is to return the enclosed
  83. registration card and we`ll send you the latest issue.
  84.  
  85. 1. GETTING STARTED
  86. ------------------
  87.  
  88. IMPORTANT NOTES
  89.  
  90. ADI is a two part learning system. The central core of this system is
  91. ADI's environment. Into this can be loaded various learning
  92. applications. ADI's environment must be loaded first before you
  93. attempt to use any of the applications. The package which you have
  94. contains one application. More can be purchased for other subjects
  95. which can be loaded into this same environment.
  96.  
  97. Before you use ADI you should prepare a formatted disc to save your
  98. letters and your personal notebook.
  99.  
  100. To load ADI, you can use either the original discs which came with the
  101. package or back up copies which you have created yourself. To create
  102. back ups you should have two blank, formatted discs available (three
  103. if you are using 5.25" discs and an IBM compatible PC). To find out
  104. how to format and copy discs you should refer to your computer user's
  105. manual. If you have an Amiga, you will be unable to make a back up of
  106. the application disc unless you use a nibble copier.
  107.  
  108. LOADING THE ENVIRONMENT
  109.  
  110. Exactly how you load ADIs environment will depend upon which system
  111. you are using:
  112.  
  113. ATARI ST AND AMIGA COMPUTERS
  114.  
  115. System requirements:
  116.  
  117. Atari ST: ADI will run on any Atari ST with a doublesided drive and a
  118. colour monitor or TV set (ADI will not run on high resolution,
  119. monochrome systems). If you own a single sided disc drive, return
  120. your discs to Europress Software and single-sided discs will be
  121. despatched promptly.
  122.  
  123. Amiga: ADI can be used on any Amiga system
  124.  
  125. To load ADI:
  126.  
  127. . Ensure that the computer is turned off.
  128.  
  129. . Insert the environment disc.
  130.  
  131. . Turn the computer on.
  132.  
  133. IBM PC AND COMPATIBLES
  134.  
  135. Before you load ADI you will need too know about your system`s
  136. configuration:
  137.  
  138. If you have one, you must know the mouse type (whether it is Microsoft
  139. compatible or not): you must know which graphics standard your system
  140. uses (Hercules, CGA, EGA or VGA).
  141.  
  142. If you are not sure about these points, find out now before you
  143. attempt to load the ADI environment by referring to your computer
  144. manual.
  145.  
  146. ADI can be run from the original discs, copies of these discs, or from
  147. your hard drive. Instructions for installing ADI onto your hard drive
  148. are given below.
  149.  
  150. To run ADI from the original discs (or copies of them):
  151.  
  152. . Turn the computer on and ensure that it is operating under MSDOS
  153.  (not, for example, under MS Windows). Insert the disc (5.25" drives)
  154.  or the environment disc (3.5" drives). Type A: and press Enter.
  155.  
  156. . Type ADI and press Enter
  157.  
  158. . Follow the on screen instructions to confirm your system`s
  159.  configuration
  160.  
  161. LOADING AN APPLICATION
  162.  
  163. Once you have loaded ADI's environment you can go on to load specific
  164. applications. The method is the same for all computers:
  165.  
  166. . Click on the first icon ("Start an application") or press F1 on the
  167.  computer's keyboard.
  168.  
  169. . If it is the first time that you have used a particular application, 
  170.  click on "New application", otherwise, select the name of the 
  171.  application that you wish to use.
  172.  
  173. . When instructed, change to the application disc.
  174.  
  175. . You now have to pass a protection test. You should refer to the sheet
  176.  which is labelled with the name of the application.
  177.  
  178. INSTALLING ADI ONTO YOUR HARD DISC (PC USERS)
  179.  
  180. To install ADI onto your hard disc you should copy the contents of
  181. each of the discs supplied in this package (Environment and
  182. Application discs in the case of 3.5" floppy drives: Initialisation,
  183. Environment and Application discs for 5.25" floppy drives) into a
  184. folder called ADI. If you have MS Windows, this is a simple operation
  185. which can be carried out from the File Manager (see your Window's
  186. manual for precise details on how to carry this out). Alternatively,
  187. the following procedure can be carried out within MS DOS:
  188.  
  189. . Ensure that drive C is currently activated and that no directories 
  190.  are open. On screen you should see:
  191.  
  192.  C:\>
  193.  
  194. If you are in any doubt, type C: and press Enter, then type CD\ and
  195. press Enter.
  196.  
  197. . You should now make a directory called ADI. To do this type MD
  198.  ADI and press Enter.
  199.  
  200. . Now, type CD\ADI to enter this directory. Place the Environment
  201.  disc into drive A and type COPY A:*.* and press Enter. Repeat final
  202.  stage for the remaining disc(s) which you wish to install.
  203.  
  204. After installation is complete you can run the program by simply
  205. typing ADI and pressing Enter. Next time you wish to use ADI, you
  206. should open the directory from MSDOS by typing CD\ADI, then you can
  207. run the program.
  208.  
  209. TO REMOVE ADI FROM YOUR HARD DISC (PC USERS)
  210.  
  211. 1. From the C prompt, type CD\ADI then enter. This allows, you to
  212.  enter the ADI directory.
  213.  
  214. 2. Then type DEL *.* and press Enter. This deletes the ADI files.
  215.  
  216. 3. Now type CD\ and press Enter. This allows you to exit the
  217.  ADI directory.
  218.  
  219. 4. Finally, type RD ADI and press Enter. This allows you to delete 
  220.  the ADI directory:
  221.  
  222. 2. HOW TO USE ADI
  223. -----------------
  224.  
  225. ADI offers a complete world from which you can learn and put into
  226. practice what you have learnt. The central part of this world is ADIs
  227. environment. Into this can be loaded any one of a number of
  228. applications which cover numerous school subjects. Using these
  229. applications you will be able to work at your own pace through a
  230. particular subject or topic. Not only that, but ADI himself will
  231. always be there to help you with information and advice
  232.  
  233. THE ENVIRONMENT
  234.  
  235. When you first use the program, don't be scared to experiment. Take
  236. the mouse pointer around the screen. Click anywhere. Find out what
  237. happens. You can even try clicking on ADI: he may talk to you. If
  238. you click on him too often he might, on the other hand, get angry.
  239. Before we start to look at the environment, here are some answers to
  240. the most frequently asked questions:
  241.  
  242. HOW DO I CHANGE THE DATE AND TIME?
  243.  
  244. On most PCs, the date and time will be taken from your system`s clock
  245. and will probably not need to be changed. With most Atari STs, Amigas
  246. and some PCs you may have to change the time each time you re-enter
  247. ADI's environment. To do this, press F3 on your keyboard or choose
  248. the Tools icon. After doing this, select the control panel. You will
  249. now be able to set the time or date. Click on the triangular arrows
  250. above and below the time or date box to make your change. Select OK
  251. once you have set each one of these.
  252.  
  253. If you find that you have made a mistake, you can change the date
  254. and/or the time again by clicking on either the current date or time
  255. which you will see on the far left of the screen. You should then
  256. follow the method outlined above.
  257.  
  258. You should always carefully check that the date and time are set
  259. correctly each time you use ADI. If you don't, the program may fail
  260. to save essential information about your progress when you quit
  261.  
  262. WHAT IS THE QUICKEST WAY OF FINDING OUT ABOUT ADIs ENVIRONMENT?
  263.  
  264. To find out about all of the functions available in the environment,
  265. simply press F5 or click on the Help icon.
  266.  
  267. HOW DO I LEAVE ADI?
  268.  
  269. Most people, when they have finished working with ADI, are tempted to
  270. simply turn off their Computer. If you do this, you will deprive the
  271. program of any important information which may have been accumulated
  272. during your last session (such as which applications youo attempted
  273. and your current position within any application). If you do just
  274. turn the machhine off, ADI will become very angry and will reduce the
  275. number of points that you have accumulated. This might, in turn, deny
  276. you access too some of his games.
  277.  
  278. To leave ADI, you must click on the Quit icon or press F8 on your
  279. keyboard. Only then can your current position be saved to disc.
  280.  
  281. WHAT ARE PROTECTION GRIDS AND HOW DO I USE THEM?
  282.  
  283. As a bona fide user of ADI you should either make working copies of
  284. the original discs or install the environment and any applications
  285. which you own on to your hard disc. The discs which came with the
  286. package can then be stored in their box and need only be used if
  287. something goes wrong.
  288.  
  289. ADI's protection system is designed to protect the program from
  290. getting into the wrong hands. Each protection grid contains 300 rows
  291. of four coloured squares. Every time you load an application you will
  292. be given a code. Look up this code on the relevant "Application
  293. Sheet" (such as Maths, English or French). Find out which colour this
  294. code corresponds to. Once you have discovered this, either click on
  295. the relevant colour on the screen and then click on the box labelled
  296. Enter or type in the number relevant to that colour and press Enter on
  297. the keyboard.
  298.  
  299. When loading ADI's environment, PC users will be presented with the
  300. computer's present configuration. Once the details are displayed
  301. confirm by selecting Yes. If you select No, simply follow your
  302. system`s prompts. Atari ST and Amiga users, insert your environment
  303. disc and switch on machine.
  304.  
  305. ADIs SCREEN DISPLAY
  306.  
  307. As you`ll find out, ADI is a polite little chap. After he has first
  308. appeared on your screen, he`ll ask you how you are today. Then he`ll
  309. ask you whether you want to:
  310.  
  311. Work, Chat or Play.
  312.  
  313. If you select Work, you will be able to load an application without
  314. using anything else in the environment.
  315.  
  316. If you choose to Play, you will be able to use one of the games which
  317. has been made availabhe to you. (Don't forget, as you accumulate more
  318. points, you will earn more games: There are nine to win in all).
  319.  
  320. By selecting Chat, you will be able to work within the environment
  321.  
  322. As you look at the screen, you`ll see ADI in the top left hand corner
  323. When you click on his face, he will reply. You should be careful not
  324. to click on him too many times as you might upset him especially if
  325. the delivery of space crisps has been late - that always puts him in a
  326. bad mood!
  327.  
  328. Under ADI is the date and time. If these are wrong, you can click on
  329. them to change their settings. Under this is your current score. You
  330. will accumulate points as you work through the applications. If you
  331. complete an exercise without any help, you will be awarded two points
  332. If you make mistakes but ask for help, you will gain one point. It`s
  333. always possible to return to an exercise and gain points which you
  334. failed to get earlier on. As these points accumulate, you'll be
  335. awarded new games to play. (Don`t forget, you must always make sure
  336. that the date and time are correct when Loading ADI and you must
  337. always leave the program by pressing F8 or clicking on the Quit icon.
  338. If you fail to do this, points will not be saved from your current
  339. session and you will also lose additional points).
  340.  
  341. At the top of the screen is the area in which ADI will communicate
  342. with you. Here, he might tell you jokes or stories, advise you with
  343. your work or just offer a few friendly words of encouragement.
  344.  
  345. The large central part of the screen is where the exercises
  346. animations, documents and even the games are displayed. Below this is
  347. the control strip.
  348.  
  349. THE CONTROL STRIP
  350.  
  351. There are eight icons in the control strip. These can be activated by
  352. clicking on them or by pressing the relevant function ("F") key on the
  353. computer keyboard (F1 for the first icon, F8 for the last).
  354. Occasionally, some of the icons will not be available. If this is the
  355. case, the unavailable icons will be obliterated by a large red cross
  356.  
  357. F1
  358. Start an application
  359.  
  360. Select this icon to load an application. Once you have done this,
  361. click on the name of the application that you wish to load (or type in
  362. the number which appears beside it). If it is the first time that you
  363. have used a particular application, you should select "New
  364. application". Follow the on-screen instructions when loading an
  365. application being sure to change discs when told to and to use the
  366. correct protection grid.
  367.  
  368. F2
  369. Play a game
  370.  
  371. Select this icon if you wish to play one of ADI's games, you will then
  372. see a list of the games which are available to you. Click on the game
  373. that you wish to play (or type in the number which appears beside it.
  374. When you first use ADI, only one game will be available. This number
  375. will increase as you accumulate points by working through the
  376. applications.
  377.  
  378. F3
  379. Tools
  380.  
  381. ADI has five tools which you can use. These are: A notebook, a
  382. calculator a private diary, a letter writing facility and the control
  383. panel
  384.  
  385. The notebook
  386. This useful facility allows you to make notes which you can refer to
  387. at any time during a session with ADI
  388.  
  389. The calculator
  390. When you select this option a calculator appears to the left of your
  391. screen. You will find this especially useful as you work through some
  392. sections of the Maths applications, although it can be used at other
  393. times. The calculator can carry out standard mathematical functions
  394. (+, -, *, /) as well as change the sign of a currently displayed
  395. number (-/+), provide the reciprocal of a number ({EMBED Equation I
  396. }), calculate the square root ({EMBED Equation I }) and the square
  397. (x2) of the number displayed. To use the calculator, click on the
  398. appropriate numbers and functions. The keyboard can, in most cases,
  399. be used instead of these icons
  400.  
  401. Personal Diary
  402. The diary facility allows you to write personal notes which only you
  403. will be able to look at. When you first use the diary you must decide
  404. upon a password. You will have to remember this password or else you
  405. will not be able to read or add to your diary in the future. You must
  406. also have a blank, formatted, disc ready to save your diary when you
  407. leave this option.
  408.  
  409. Send a letter
  410. This facility allows you to write letters to disc which you can give
  411. to any of your friends who also has a copy of ADI. You must agree a
  412. code (password) with your friend. When you first use this function,
  413. you must tell ADI what this code is. Be sure to have a formatted disc
  414. ready to save your completed letter. Once it has saved, you can pass
  415. the disc containing the letter onto your friend who will be able to
  416. read it by selecting:
  417.  
  418. Read a letter
  419. Before you choose this function, you should ensure that the disc
  420. containing the letter is in the computer's disc drive
  421.  
  422. Control Panel
  423. From the control panel, you can:
  424.  
  425. - Turn off ADI's sounds. To do this, simply click on this statement
  426.  after selecting the Control Panel. If you later want to turn the 
  427.  sound back on again, select the Control Panel and click on the 
  428.  statement which will now say "Turn on ADIs sounds".
  429.  
  430. - Set the time or the date. If you select either of these a small
  431.  selector box will appear in the centre of the screen. Alter the 
  432.  settings by clicking on the triangular arrows and then confirm your 
  433.  choice by selecting OK.
  434.  
  435. - Re-initialise the program. Choosing this option will remove all
  436.  saved data from ADI`s memory. The main implication of this is that 
  437.  the scoreboard will return to zero and you will lose access to all 
  438.  but one of the games. You should only choose this option if you are 
  439.  absolutely certain that you wish to lose this saved data
  440.  
  441. F4
  442. Documents
  443.  
  444. Within the environment, selecting this icon gives you access to a wide
  445. variety of information such as a European atlas, illustrated proverbs
  446. and animated sequences such as the water cycle, food chains, animals
  447. in danger, the evolution of man and so on. This information acts as a
  448. small encyclopedia from which you can find out about things that
  449. interest you.
  450.  
  451. When you are working within an application, choosing this function
  452. will present you with a document which contains comprehensive
  453. information relevant to the current section of the application
  454.  
  455. F5
  456. Help
  457.  
  458. This very useful function can be used in a number of ways depending
  459. upon what you (and ADI!) are doing at the time. If you choose this
  460. icon (or press F5) within the environment, you will be giyen the
  461. opportunity to find out about any icons or other functions which you
  462. may not be sure about.
  463.  
  464. From the pictorial menus within applications, selecting this option
  465. will reveal a full list of the exercises groups which you can attempt.
  466.  
  467. Within the exercises, specific help is given to help you complete the
  468. exercises or problems. You should use this function whenever you are
  469. not certain how to answer any question or if you become confused in
  470. any other way. Often, whatever your probhem is, the advice given once
  471. you have selected this function will solve it.
  472.  
  473. F6 and F7
  474.  
  475. They are "backwards" and "forwards" icons. If you wish to move
  476. backwards or forwards through a number of textual screens or between
  477. exercises you should use these functions. If you are working within
  478. an exercise and wish to move to the next one, click on the "forwards"
  479. icon (or press F7). Doing this will allow you to skip over any
  480. exercises that you do not wish to attempt. You should, however, be
  481. very careful when you use this icon. ADI sets out the exercises in a
  482. particular order for a good reason. The more that you progress within
  483. a set of exercises, the more difficult they become. If you ignore
  484. this fact you may skip too many of the easier exercises and find the
  485. later ones too difficult. This will mean that you will not be able to
  486. understand them and will have to return to the beginning
  487.  
  488. F8
  489. Quit
  490.  
  491. This icon takes ADI back by one step. If, for example, you are
  492. looking at a textual screen within an application, clicking on this
  493. icon (or pressing F8) will take you back to the exercise. If you
  494. press it again, you will return to that chapter's menu. Using it a
  495. third time will return you to the main menu for that application. If
  496. you want to leave an application, you can do so by selecting this icon
  497. while you are looking at the main menu screen. From the environment
  498. (with no other function selected) pressing F8 will take you out of ADI
  499. altogether
  500.  
  501. THE APPLICATIONS
  502.  
  503. The central core of ADI's teaching technique lies within the
  504. applications. A single application covers one subject for a single
  505. age group. For example, English 11/12 has been designed for 1st year
  506. senior pupils (Year 7). ADI`s applications will cover a wide variety
  507. of subjects: Watch Out for the latest releases.
  508.  
  509. To enter an application, you must first load the environment disc as
  510. described earlier in this manual. If you click on the first icon (or
  511. press F1), an application can be loaded. To do this, follow the on
  512. screen instructions being careful to enter the correct protection code
  513. when requested.
  514.  
  515. Applications are arranged like books. When one first loads you will
  516. see the main menu screen. As you move the mouse pointer around this
  517. screen the names of the chapters which make up the application will be
  518. displayed. You can load any of these by simply mouse clicking (or
  519. pressing Return or Enter) while a name is displayed. Alternatively,
  520. you can click on the Help icon (or press F5) and a full list of
  521. chapters will be displayed. To load a chapter from this list just
  522. press the relevant number on the keyboard or, using the mouse, click
  523. on the name of the chapter.
  524.  
  525. Each chapter is made up of smaller units called "sub-chapters". Once
  526. you have loaded a chapter, you will see another pictorial menu. You
  527. can discover what this chapter contains and load sub chapters in the
  528. same way as you explored the main menu and loaded a chapter.
  529.  
  530. Once you have loaded a sub chapter you can, at any time, return to the
  531. pictorial menu for that chapter by clicking on the Quit icon (or by
  532. pressing F8). To return to the main pictorial menu, repeat this
  533. process
  534.  
  535. Chapters and sub chapters can be attempted in any order. Once you
  536. have loaded a sub chapter you can skip forward between exercises by
  537. clicking on the Forward icon (or pressing F7). However, because
  538. exercises are arranged in an increasing order of difficulty, you
  539. should do this cautiously.
  540.  
  541. Each exercise is made up of a number of questions. Sometimes, a group
  542. of questions will be preceded by an introductory screen. Be sure to
  543. read these screens as they offer useful advice and information about
  544. the exercises. If you want to read about the subject or topic covered
  545. by a set of exercises, you should click on the Documents icon (or
  546. press F4). You will then be presented with a comprehensive selection
  547. of background information. Specific help about the exercise that you
  548. are currently working on can be seen by clicking on the Help icon (or
  549. by pressing F5)
  550.  
  551. If you encounter any problems at all with any exercise you should
  552. always look at the help document.
  553.  
  554. Some exercises (especially those in the Enghish applications) are
  555. presented with accompanying text. Where this is used, it may provide
  556. examples which back up the work covered by the exercises or it may
  557. form the basis for comprehension and other similar types of questions
  558. When a text screen is available, you will see a small on screen icon
  559. labelled "Book, or "Text". If you click on this, the first page of
  560. the text will appear on the screen. To move forwards and backwards
  561. between different pages of the text, click on the forwards or
  562. backwards icons (or press F7 or F6). Once you have finished reading
  563. the text and wish to return to the exercises click on the Quit icon
  564. (or press F8).
  565.  
  566. How you answer an exercise will depend upon how ADI presents it. You
  567. may have to mouse click on an arrow until you see the correct
  568. alternative and then select OK, you might have to click on the correct
  569. multiple-choice answer or answers, you could even be asked to enter
  570. your answer using the keyboard. The method that you use will usually
  571. be explained either in an introductory screen or in a statement at the
  572. top of the screen. Click on the Help icon (or press F5) if you are
  573. still not sure about how to approach an exercise.
  574.  
  575. ADI`s exercises are not just designed to test your knowhedge. They
  576. are there to help you progress in a subject at your own pace. To get
  577. the most from ADI, be sure to use all of the facilities and functions
  578. which are available.
  579.  
  580. 3. EVALUATING YOUR PROGRESS
  581. ---------------------------
  582.  
  583. When you want to leave an application, always do so by clicking on the
  584. Quit icon (or pressing F8). If you have completed more than six
  585. exercises you will be presented with an evaluation screen. This will
  586. give you your results for the current session as well as your average
  587. over the preceding month. When you finally leave ADI, do so by
  588. clicking on the Quit icon (or pressing F8) again. This will save that
  589. data along with your new score to the environment disc.
  590.  
  591. You can, while the program is in the main environment, view your
  592. progress at any time by clicking on the current score area or by
  593. pressing F9.
  594.  
  595. To obtain more precise information about a subject, click on its name
  596. and you will see another table. This will give you a breakdown of
  597. your progress in particular areas of that subject. To see a graphical
  598. display of this data, press any key. Clicking on the Quit icon or
  599. pressing F8 allows you to return to the environment.
  600.  
  601. 4. BACKGROUND INFORMATION
  602. -------------------------
  603.  
  604. ADI represents an entirely new concept in educational software. It
  605. offers children a complete "World" (the environment) controlled by a
  606. friendly alien character. The main body of the educational material
  607. are the applications which can be loaded into this world.
  608.  
  609. ADI`s approach is unique because not only does it supply facts and
  610. ideas without letting any errors slip through, but it also teaches the
  611. child to work by consulting its many available on screen documents.
  612. ADI provides, in an intelligent fashion, help and advice in response
  613. to the child`s progress. As such, the program and the character can
  614. be thought of as growing with the child.
  615.  
  616. ADI was developed following intense discussions between teacher
  617. psychologists and technical experts. They thought long and hard about
  618. the final concept and integrated the results of recent research into
  619. child psychohogy. Every aspect of the program's development has taken
  620. this research into account. The result is an environment which
  621. children can use to work in and gain pleasure from learning.
  622.  
  623. ADI's approach attempts to unite work with relaxation, learning with
  624. encouragement and the pleasure of learning with the desire to succeed.
  625.  
  626. ADI`s environment disc is designed to take children through an
  627. academic year. The 11/12 environment for example, is designed for
  628. children in their first year of their senior education. A range of
  629. subjects are covered by the application discs which can be loaded into
  630. the relevant environment. In carefully choosing the correct discs for
  631. your children, you will be able to tailor the program to form an
  632. accompaniment to the school studies. By updating the ADI environment
  633. and applications as your children progress through school, ADI will be
  634. able to assist in the development of their education.
  635.  
  636. Each application has been carefully designed by some of the UKs most
  637. talented teachers - and has been written under the guidelines of the
  638. National Curriculum. Because of this, the ideas and concepts covered
  639. by ADI will reinforce those covered by children at school.
  640.  
  641. ADI can be viewed as your children`s personal computer based tutor who
  642. has three main qualities:
  643.  
  644. He is available exactly when and where children want him. He is alert
  645. - he will not let even the smallest error pass without causing
  646. children to think about it. He is amenable - he understands children.
  647. He relates to children in a language that they understand. He offers
  648. praise where it is due and critism when it is not.
  649.  
  650.              aLL DoNE By SHaRD/N&B 
  651.  
  652.  
  653.